به نقل از «ایران اکونومیست»

آخرین آمار «بازماندگان از تحصیل» مناطق عشایری

تاریخ انتشار: ۲۱ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۳۶۳۷۴

بنا بر اظهارات مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، حدود ۹۶۰ بازمانده از تحصیل در جامعه عشایری کشور وجود دارد که اغلب آنها در سیستان و بلوچستان هستند.

علی تیرگیر در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، با بیان اینکه تعداد کل دانش آموزان عشایر ۲۲۴ هزار و ۵۰۴ نفر در ۲۶ استان کشور است، درباره طرح شهید محمودوند پیرامون شناسایی بازماندگان از تحصیل اظهار کرد: طرح شهید محمودوند طرح بزرگ در راستای شناسایی بازماندگان از تحصیل و برنامه ریزی برای جذب آنها است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در عین حال ادامه داد: سامانه شهید محمودزاده بر اساس کد ملی، بازماندگان از تحصیل را شناسایی می‌کند. این سامانه اطلاعات را از ثبت احوال گرفته و با سامانه سناد آموزش و پرورش (سامانه نام نویسی الکترونیکی دانش آموزان) تطبیق می‌دهد، مابه التفاوت را می‌گیرد، بازماندگان از تحصیل در مناطق مختلف را شناسایی می‌کند و نهایتا طبق دستورالعملی خاص شروع به جذب یا برگرداندن این افراد به مدرسه می‌کند.

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، خاطر نشان کرد: با این حال مشخصه دانش آموزان در جامعه عشایری، کد ملی نیست و با کد ملی نمی‌توان تشخیص داد که بازماندگان از تحصیل در جامعه عشایری هستند یا خیر، از این رو ما با سازمان امور عشایر کشور که کد ملی جامعه عشایری را در اختیار دارند در این زمینه مشارکت داشتیم. اینگونه اطلاعات سازمان امور عشایری را با سامانه سناد وزارت آموزش و پرورش تطبیق می‌دهیم و با نام و مشخصات دقیق، بازماندگان از تحصیل جامعه عشایری را احصاء می‌کنیم.

تیرگیر درباره تعداد بازماندگان از تحصیل شناسایی شده در جامعه عشایری، گفت: در جامعه عشایری نزدیک به هزار نفر، یعنی حدود ۹۶۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که این تعداد با نام و مشخصات دقیق احصاء شده‌اند و سن آنها بین ۷ تا ۱۲ سال است. از دو ماه پیش برنامه‌های ویژه برای این افراد احصاء شده و با راهکارهای مختلف در صدد جذب این دانش آموزان به مدرسه هستیم. تا کنون نیز از آنچه برای جذب پیش بینی کرده بودیم فراتر اقدام کرده‌ایم.

وی در پاسخ به این سوال که علل بازماندن این حدود هزار نفر در جامعه عشایری کشور از تحصیل چه بوده است؟، توضیح داد: علل مختلفی دارد. شاید از جمله آن‌ها نبود زیرساخت‌های مناسب آموزشی و تربیتی در مناطق عشایری، رغبت کم اولیای عشایری نسبت به ادامه تحصیل فرزندان به منظور کمک حال بودن فرزندان برای امرار معاش خانواده و با دلایل فرهنگی است.

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، با تاکید بر اینکه میانگین تعداد بازماندگان از تحصیل در مناطق عشایری نسبت به آمار بازماندگان از تحصیل در کل کشور متناسب تر است، گفت: در این بین بازماندگان از تحصیل عشایری سیستان بلوچستان، آذربایجان غربی و خوزستان نسبت به سایر استان‌ها بیشتر است چراکه تعداد دانش آموزان عشایری و به تبع آن حوزه مسائل عشایری در این استان‌ها بالاتر است.

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: طرح شهید محمودوند

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: طرح شهید محمودوند بازماندگان از تحصیل وزارت آموزش و پرورش جامعه عشایری دانش آموزان کد ملی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۳۶۳۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای

سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در دیدار اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم در استان با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه، از تلاش برای اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از دغدغه‌های اصلی دستگاه تعلیم و تربیت در استان نام برد و گفت : پس از گلایه مقام معظم رهبری از اجرایی‌نشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس، نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.

 وی افزود: از مهر امسال ۵۰ درصد مدارس دولتی و ۵۰ درصد مدارس غیردولتی استان بر مبنای الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کار تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان را آغاز خواهند کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه کیفیت بخشی به مدارس دولتی یکی از مهمترین اولویت‌های مجموعه آموزش و پرورش در استان خواهد بود، گفت: در تلاشیم تا با کیفیت بخشی به مدارس برای تعلیم و تربیت بهتر دانش‌آموزان تلاش کرده و در عین توجه به جنبه‌های تربیتی، در راستای بالا بردن معدل دانش‌آموزان هم برنامه‌ریزی داشته باشیم.

وی سپس با اشاره به تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس، گفت: در تلاشیم تا مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای را تقویت کرده و از این طریق در جهت عدالت آموزشی گام برداریم.

محمدی با بیان اینکه باید دانش‌آموزانی تربیت کنیم که در عین داشتن امید و نشاط مجهز به خردورزی باشند، افزود: امسال اهتمام بیشتری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در تراز انقلاب اسلامی داریم.

وی اشاره‌ای هم به استخدامی‌های آموزش و پرورش در استان کرمانشاه داشت و گفت: سال گذشته قریب ۱۵۰۰ نفر پ یرفته شدند و امسال ۱۶۰۰ معلم از طریق آزمون استخدامی پذیرش خواهند شد که البته بگونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ایم که در فرآیند گزینش افرادی جذب شوند که شانیت معلمی را داشته باشند.

وی با بیان اینکه استان کرمانشاه ۳۷۰ هزار دانش‌آموز دارد، گفت: ۲۶ هزار فرهنگی متولی امر تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان هستند .

باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه